西安藤信学校
2025-2026学年第一学期
中小学教师假期培训会
2月2日至2月3日，西安藤信学校2025-2026学年第一学期中小学教师教育教学能力提升培训顺利开展，多位教师结合一线实践，分享班级管理、家校沟通、学科教学、德育教育及哲思润教的经验与技巧，助力全体教师共学共进、精进赋能。
中小学经典学习分享会
学校始终将党建工作作为办学治校的基本功，以高质量党建引领教育事业高质量发展。
教育是一场温暖的修行，更是一场哲思的践行。西安藤信学校中小学各位老师结合古今哲学智慧与一线教学经验，分享育人心得，让哲思之光照亮育人之路，让爱心与责任滋养学生成长。
本场培训会由西安藤信学校小学部教务处主任刘妮主持。
桑环：守心修己，以幸福传幸福
桑环老师认为幸福由心而发，教育者唯有自身心怀幸福，方能传递幸福。正视磨砺、沉淀自我，以宁静沉稳的心态接纳考验，去掉主观臆断，尊重生命本真；以善意接纳、真诚沟通，用爱与责任，陪伴孩子与家长共成长。
刘燕：追问启智，点燃成长之火
刘燕老师将苏格拉底“追问式”教育融入课堂，不灌知识、只引思考。借图书管理员风波、《麻雀》课堂等场景，引导孩子承认无知、领悟真谛；以书信、课本剧等特色活动，让孩子在体验中洞察人性、认识自我，践行“教育是点燃一把火”的初心。
张弘扬：哲思赋能，唤醒自主成长
张弘扬老师将柏拉图理念论、亚里士多德四因说等转化为教学工具，融入道法课程，摆脱条文说教。以哲学思维赋能“立德树人”，让学生在理性滋养中觉醒意志、明确责任、坚守底线。
刘妮：认识自我，以哲思修其身
刘妮主任以苏格拉底“认识你自己”为钥，探寻修身之道：认清边界、坚守本真、找准价值，方能行稳致远。秉持“美德即知识”，以理性克己，从“知善”到“行善”，在向内求索中收获生命清欢。
李小慧：利他为底，共筑温暖共同体
李小慧老师谈到“利他”是育人的温暖底色。放下“对等反应”惯性，用信任唤醒善意，以包容传递温度，将“利他”融入日常，让孩子成长为心中有他人、眼里有世界的健全生命。
蔡珺：校训铸魂，做有温度的教育者
蔡珺老师提出 “明道、修身、利他、共荣”的校训与哲学智慧相融，教学中以追问践行“明道”，以身教诠释“修身”，用实践传递“利他”，靠协作助力“共荣”，让经典哲思成为育人良方。
俞利清：以敬畏立心，以素养育人
俞利清老师针对学生“不敬畏、不听劝”的问题，提出以清晰规则、明确权责、专业言传身教，结合西方哲学中“理性认同与平等尊重”的敬畏之道，家校同心，以敬畏滋养学生核心素养。
高美茹：以爱践行，让哲思落地生根
高美茹老师结合真实教育故事，践行哲学理念：以关怀鼓励助力学生，印证亚里士多德“潜能实现”理论；以两次家访温暖特殊家庭，践行杜威“教育即生活”，让哲思与爱心融入每一段育人旅程。
分享结束后，西安藤信学校理事长郭栋对本次登台分享的老师们给予了高度肯定与诚挚赞许，着重指出，各位老师能够深入挖掘哲思相关内容的育人价值，将其灵活融入到日常教学生活的各个场景，既让哲思智慧落地生根，丰富了教育教学的内涵与形式，也充分展现出深耕育人、积极探索、善于创新的专业素养与责任担当。
德育专项培训
为夯实教师育人能力，凝聚教育合力，多位老师结合自身实践，分享班级管理、家校沟通、文化建设、学生转化等案例和实操，助力各位教师共学共进。
本场培训会由西安藤信学校初中部德育处主任门扣主持。
滑梦婷老师结合本班学生成长案例，以“魔丸亦是灵珠”为核心，提出摒弃标签化认知，蹲下身读懂孩子内心，以爱与包容捕捉闪光点，联动家校，助力每个孩子从懵懂“魔丸”蜕变为闪光“灵珠”。
王敏敏老师围绕班级文化建设分享经验，以“梦启方寸，行向远方”为理念，打造星光榜、心灵树洞等特色空间，秉持因材施教，通过仪式感活动凝聚向心力、搭建家校桥梁，推行班级自治，让班级成为成长栖息地。
石凡玉老师以“架连心之桥，共筑成长路”为核心，强调教育是温柔陪伴，用耐心倾听搭建师生信任，联动家校实现“三位一体”协同育人，静待每个孩子成长绽放。
吴昊老师分享家校沟通核心技巧，倡导做家长的“自己人”：一是转换视角，站在家长立场用真诚拉近距离；二是巧用“三明治”沟通法，先扬后导再鼓励，提升沟通实效。
秦娟老师分享青春期家校沟通五大技巧，重点在于先接情绪再解决问题、用细节传温度、聚焦特殊需求、前置沟通避误解，凝聚家校合力护航成长。
王琼老师分享初中班级管理干货，以“刚柔并济”为核心，运用“三张脸谱”管理法，结合共情沟通与习惯养成技巧，提供可落地的班级管理方案。
张亚老师聚焦特殊学生管理与因材施教，主张以耐心接纳、精准引导特殊学生融入集体，搭建多元舞台，用鼓励点亮每个学生的闪光点。
胡小静老师围绕少年德育，强调以尊重为基、引导为法，将德育渗透日常，倾听少年心声、守护成长困惑，做少年成长的同行者与引路人。
分享结束后，西安藤信学校理事长郭栋做了重要讲话。他首先对八位班主任老师的精彩分享给予高度评价，肯定了大家在德育实践中积累的宝贵经验与独到思考；同时，对各位班主任在日常工作中深耕德育一线、用心育人、潜心耕耘的坚守与付出，以及取得的扎实成效，致以充分的认可与诚挚的赞许。
教学工作专题培训
本次培训以 “以精研筑基、以探索拓界、以反思提质、以总结赋能” 为主题。8 位优秀教师围绕学科教学、课堂探索、赛场淬炼、智慧融合等核心议题分享经验，内容覆盖学科教学痛点、育人实践重点、专业成长要点。每一份分享，都是深耕课堂的沉淀；每一次交流，都是赋能成长的契机。
本场培训会由西安藤信学校初中部教务处主任邓珺主持。
何黎黎老师将兴趣为驱动、语感为核心，课堂用儿歌、游戏点燃孩子热情，家庭以亲子小游戏搭建练习场景，紧扣“听、仿、用”，助力孩子轻松畅游英语世界。
刘启利老师为破解小学生作文“无话可说”困境，分享“五感+联想”法，引导孩子捕捉生活细节、运用修辞，让作文有画面、有温度、有真情。
王媛老师认为培养小学生提问能力的核心是唤醒思维，通过创设生活情境、培养成长型、批判性、创造性思维，鼓励学生敢于提问、善于思考，成为学习的主人。
郭璐老师用严爱相济的方式打造啦啦操课堂，用游戏点燃低年级兴趣、用专业赢得高年级信服，借助“学习共同体”促进同伴互助，让课堂成为培养专注、协作与坚持的阵地。
李彩娜老师聚焦于课前、课中、课后三大环节，以“视频+任务单+习题”自学体系、单元整体教学结合AI技术，推动智慧课堂落地，精准提升学生核心素养。
郭金老师分享了AI赋能教学实践，善用云知师AI等工具，覆盖备课、授课、评价全链路，明确AI为辅助，教师需坚守育人初心、把控内容合规性。
陈银银老师分享了深耕大单元教学、精细化筹备课题的经验，强调荣誉源于专业深耕、团队支撑与日常积累，倡导坚守教育初心，践行育人使命。
和蓝静老师以“以有限时光，赴无限热爱”为核心，分享自身成长旅程，从初登讲台的迷惘，到在同仁帮助下突破自我，秉持专注踏实的态度，深耕教学、关爱学生。
分享结束后，肖校长做了总结讲话。讲话中，她说我们既要对学校过往在教育教学、育人实践中的扎实探索与丰硕成果予以充分肯定，更立足教育特色与育人初心，向全体教师发出新征程的奋进召唤，为学校后续教育教学工作的开展指明了方向。
本期培训会紧扣育人核心，覆盖各学段、各学科、各领域育人重点，将哲思智慧与教育实操深度融合。愿全体教师学以致用、笃行实干，以专业赋能西安藤信学校教育特色发展，以热爱坚守育人初心，携手共筑西安藤信学校全体师生成长新未来！