近日，由中国侨联、全国台联主办的第二十六届世界华人学生作文大赛精彩落幕，阳光学子凭借深厚的文学积累和扎实的写作功底在全国数万参赛选手中脱颖而出，获得多项国家级荣誉，书写了亮眼的答卷。在语文教研组老师的辅导下，学生们积极参与，认真创作，最终1名同学斩获全国二等奖，5名同学斩获全国三等奖，4名教师被评为优秀指导教师！
01
全国二等奖
高一年级 海雪雪
优秀指导教师 党杨梅
02
全国三等奖
高二年级 王思涵
优秀指导教师 李如彬
高一年级 李佳语
优秀指导教师 徐雯
高二年级 张瑞茜
高二年级 谈宇昊
高二年级 赵弈贺
优秀指导教师 余立志
03
全国二等奖作文
海雪雪《三声回响与一座心桥》
雨落在南京紫金山的石阶上，声音绵密而清冽。2025年清明，我站在“世界反法西斯战争胜利80周年”的主题展览馆前，手中握着一把湿漉漉的、来自德国的橡子。这趟始于历史祭奠、途经乡村参观、终于一场中外青年交流的旅程，像一枚三棱镜，在2025年这个特殊的坐标上，将时代的光折射成三种颜色的回响，而我这颗年轻的心，正试图成为承载并连接这一切的那座桥。
第一声回响是青铜色的，沉郁如钟，来自历史的纵深处。展览馆内，一张张照片是时光凝固的伤口。当我看到一位中国士兵与一位美国飞虎队员并肩的黑白影像下，压着一片当代枫叶书签时，手指不由一颤。讲解员是位抗战老兵的后人，他说，祖父临终前念叨的不是仇恨，而是一句模糊的“要让后代知道……和平，多难。”这份“知道”，并非要我们延续悲情，而是承接那份对“何以和平”最切肤的思考。离馆时，我在留言簿上，画下了一颗德国橡子，“这颗橡子，来自我忏悔的森林。它或许能长在你们和平的土地上。”来中国的德国旅客说过这样一句话。历史的责任，在这一刻，不再是单向的背负，而成了一种跨越时空与国界的共同辨认：我们辨认悲剧的根源，如同辨认基因中的隐疾，只为让未来的生命，能拥有免于恐惧的清晨。
第二声回响是稻穗色的，饱满低垂，来自我转身踏入的江南故乡。“十四五”收官之年，暑假我来到苏南水乡，这里曾是“鸡犬相闻”的旧田园。如今，智能温控大棚里的兰花通过电商直播，次日便能出现在他乡的花店；村史馆的触摸屏上，漕运古图与跨境电商物流图叠加闪烁。当地人民说他们用的是荷兰的精准灌溉技术，种的却是《诗经》里“参差荇菜”的本地水生蔬菜。他们告诉我：“技术是通用的，但让土地和人都‘舒服’的尺度，得我们自己琢磨。”我忽然懂了，国家发展的宏大叙事，落到地上，就是这般具体——它是在全球技术浪潮中，找到让本土根脉舒展的“尺度”；是让古老的稻田，不仅能产出粮食，还能产出连接世界的种子与可持续的智慧。这份成就，不只在于经济数字的跃升，更在于这方水土上的人，在现代化浪潮中，依然保有定义自身幸福与尊严的从容和能力，他们不忘初心，坚守本心。
第三声回响是透明的，却如光般可辨。晚上我正在放松自我，电视中推送一个视频，小小的会议室里坐着中国、德国、韩国、肯尼亚的学生。他们的话题，从各自国家纪念二战的方式，跳转到人工智能伦理，又滑向了对“家园”概念的理解。中国学生用手机投屏展示了故乡智能大棚里的一株兰花，以及家乡那棵六百年的香樟树。他国学生则分享了他在柏林墙遗址公园参加“光链”人活动的视频。肯尼亚的女孩说，在她的部落，重要的历史由长老在“故事树”下讲述，而如今，年轻人用手机录音，上传到网上。没有宏大的宣言，只有琐碎的分享。当她用我们难以理解的语言轻唱一首古老的祈雨歌，我们虽不懂词义，却都在那苍凉的调子里静默了。那一刻，语言退后，某种更本质的人类共鸣在流淌。所谓“联结世界”，并非建造中巴铁路般的伟大工程，而或许只是搭建无数座这样的“心桥”——允许差异如不同材质的桥板存在，却能因共同关切的人类命题而拼接，让理解与善意得以走过。
展览馆的青铜钟声、江南的稻浪、影视里的透明光影——2025年馈赠给我的，正是这由历史、当下与未来交织而成的立体时光。我们这代青年，站在“两个一百年”的交汇点上，绝非被动的见证者。我们是历史的解码员，从沧桑中破译和平的密码；是发展的测微尺，在宏大工程中度量人心的温度；更是文化的摆渡者，在文明的星河里，驾驶着一叶名为“理解”的轻舟。追思、见证、实践，最终都指向同一项使命：以谦卑之心承接历史的重量，以创造之力扎根发展的土壤，以开放之臂拥抱世界的纷繁。
那颗德国橡子若被埋进中国的香樟树下，我知道，它可能发芽，也可能沉默于泥土。这并不重要。重要的是这个“埋下”的动作本身——它是我们以最微末的方式，在时代的经纬中，落下的一个锚点。未来，或许会有更多来自世界各地的种子，在这里找到土壤。而我们要做的，就是让这片土地足够丰饶、足够宽广，让所有向往和平、生长与联结的生命，都能在此处，找到回响，生出根系，连成一片无法被轻易摧毁的、共生共荣的森林。
这，便是我写在2025年的答卷——不是句号，而是一座桥的破土动工。
此次佳绩的取得，既是师生共同努力的硕果，也是学校重视学生人文素养培育，重视社会责任塑造的积极体现。未来，学校将进一步深化教育改革，助力更多学子在文学的天地里耕耘，用笔奋力书写精彩的时代答卷。