十个班级，各具光芒
以文化土，以德为光
特色，是班级的灵魂
示范，是前行的力量
在庆高的沃土上
每一粒种子，都在朝向自己的春天生长
于无声处，听拔节的声音
2025—2026学年，庆安高级中学高二年级积极组织特色示范班级创建工作，形成"班班有特色，生生有发展"的年级特色管理。本次创建活动增强了班级的凝聚力和团队合作精神。一年探索，十种特色；一场评审，满园芬芳。
一粒种子 一片沃土
高二年级班主任团队深知班级特色不是贴标签，而是凝聚精神、唤醒内驱力的“文化基因”。从了解每个学生的特点，到整合家长资源、多次师生凝聚共识，十个班级各立主题、各树班训——既遵守立德树人根本任务，又尊重每个学子成长的节奏。
班班有特色 生生有发展
每一个班训、每一次活动、每一份成长档案，都凝聚着班主任的育人智慧，也见证了学生在特色班级文化中的悄然蜕变成长。
1班“鸿鹄志 恒行远”——竞合相生，卓越同行
2班“以理筑规 自治致远”——理性立规，细节提质
3班“春生万物 不分稻稗”——各美其美，共生共长
4班“耕心耘学 共生共长”——知行合一，德学双 修
5班“自律规范”——格物致知，笃行最艰
6班“积分赋能 聚力成长”——量化行为，可视进步
7班“经纬天地”——人人有责，交织成局
8班“艺彩飞扬 活力少年”——艺蕴于心，体健于行
9班“日日知 日日清”——日清日高，阶梯攀升
10班“规行致远 常规育人”——以规立行，勤奋致远
评审不是终点
而是互学共进的契机
近期评审工作会按计划举行。王志建副校长主持，学校主要领导及年级主任全程参与。
十位班主任依次登台，结合PPT讲述创建故事——从羞涩到自信，从杂乱到有序，从家校磨合到同心协力……每一帧都饱含心血。
五位校领导分班把脉，围绕主题契合度、举措实效性、文化感染力、学生参与度与成长成效，既精准点穴，又温情鼓励。
评审组依据《评估细则》，结合汇报、点评和日常过程材料，综合评定。一张张展示PPT、一份份活动记录、一册册成长档案——这不仅仅是评审，而是一次深度的成果共享。
特色绽放 未来可期
特色创建，不是为评而建，而是为育而创。庆安高级中学坚持以评选为契机，组织专题研讨，举办经验分享会，让优秀做法流动起来，让班级之间互相借鉴、共同进步。班主任队伍的建设，在碰撞中提升；班级文化的沉淀，在实践中生根；以文化人的力量，在细节中绽放。我们相信，当每个班都能精心创建自己的特色，庆高校园必将百花齐放，每一名庆高学子都能在属于自己的土壤里，向阳生长。庆安高级中学始终坚守教育初心和使命，不断探索创新，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人不懈奋斗！
