新秀初展砺课堂 研思共进促成长
西安远东二中开展2026-2027学年
新任教师亮相课活动
为搭建新任教师成长平台，夯实课堂教学基本功，助力青年教师快速站稳讲台，推动西安市远东第二中学“153”探究教学模式落地见效，西安市远东第二中学于9月14日至24开展新任教师亮相课活动。本次活动覆盖初高中六个年级、多个学科，共有25名新任教师登台展示。老师们立足课堂呈现教学设计，在研课、磨课、评课的教研闭环中锤炼教学能力。
精研打磨：集思研讨备课 精雕教学设计
正式授课前，学校依托师徒结活动对新任教师开展教学专项培训，夯实理论基础。各位新任教师结合学情与学科特点梳理教学思路，骨干教师、备课组长共同参与磨课研讨，围绕教学目标、情境创设、课堂活动、作业设计等反复斟酌，持续优化教学方案，为课堂展示做好充足准备。
登台亮相：青年各展风采 课堂实践练兵
课堂上，新任教师从容授课，灵活运用“153”探究教学模式组织教学，注重引导学生自主思考、合作探究，立足学科核心素养培育目标，教学设计逻辑清晰。各学科课堂各具特色，青年教师们充分展现自身教学理念，在真实课堂中检验备课成果，实践教学设想，彰显出扎实的专业基础与良好的教学潜力。
精准评课：靶向查摆问题 明晰改进方向
授课后，各学科组随即组织评课研讨活动。研讨中，新任教师先围绕教学设计、课堂实施、效果反馈等方面进行自我反思，剖析不足与改进方向。听课领导与骨干教师们开展多对一指导，聚焦“153”模式落实情况、教学环节、提问设计等细节逐一点评，在肯定课堂亮点与创新的同时，围绕目标达成、节奏把控、课堂设计等维度提出务实可行的优化建议，助力青年教师找准不足、明确改进方向，营造互助研讨、以研促教的良好教研氛围。
一堂亮相课，一次新起点。本次亮相课活动既是新任教师展示自我、锤炼本领的平台，也是学校“传帮带”教研机制的生动实践。通过以课促研、以评促长，不仅为新任教师搭建了成长锻炼的平台，也进一步浓厚了全校互学互鉴、共研共进的教研氛围。今后，西安市远东第二中学将持续搭建多元化成长平台，完善青年教师培养体系，助力青年教师稳步成长，为学校教育高质量发展积蓄新生力量。
