教育，是心与心的彼此照亮

本期分享者：王勿妮（担任班主任28年）

家长学校（第十五期）

那天班会课上，我差点摔门而出。

向晚的秋风带着微凉拂过脸颊，我在操场跑道上奔跑，任凭薄汗浸湿衣衫。运动冲淡了心底翻涌的烦闷。多年来，我习惯用奔跑疏解工作的疲惫，不愿把坏情绪带进生活。

暮色渐浓，我跑完步走到教学楼门口，赵同学红着脸低头拦住我，一遍遍低声道歉。我轻声让他先回家，约定次日再好好沟通。

一切争执，要从那个周末说起。

我偶然看到，赵同学将自己打游戏的动态发在了朋友圈。周一升旗时，我特意走到他身边，温和提醒：“网络传播速度很快，朋友圈是公开平台，更适合传递积极向上的内容。游戏可以私下放松消遣，尽量不要公开发布。”

他抬眼看我，嘴唇翕动，心里却并不服气，但最终还是把满腹的倔强与不甘咽了回去。

周一下午的主题班会，就班级最近出现的发微博被网监支队找上门、向女生表白发朋友圈和打游戏发朋友圈问题，我和全班孩子认真探讨网络的利弊，教大家如何理性、科学规范地使用网络。最后，我郑重告诉孩子们：打游戏、私下情愫这类私事，都不适合发在公开的社交平台。一中校风严谨，学风优良，这会影响学校形象。

话音刚落，赵同学立刻举起手，胳膊绷得笔直。

我深知他性子执拗、爱较真争辩，时常让老师陷入尴尬，便刻意没有点他发言。可没想到，他猛地从座位上站起身，胸脯剧烈起伏，眉头紧蹙，陡然拔高音量，带着公然叫板的声音质问：“老师，哪一条校规校纪规定打游戏不能发朋友圈？”

话音落地，他微微扬起下巴，眼神桀骜又张扬，直直与我对视，满脸笃定、挑衅与得意。

教室瞬间失控。后排几个平日纪律松散的男生瞬间起哄，大声高喊：“赵某某牛逼！”喧闹声此起彼伏。但班里很多孩子纷纷皱眉，出声责备他：“怎么能这样对老师说话？”“老师说的没错。”“快向老师道歉。”

杂乱的声音、刺耳的哄笑、公然的挑衅，瞬间击溃了我积攒已久的耐心。委屈、疲惫、失落一同涌上心头，我压不住心底的挫败，脱口而出：“看来有同学反对我，认为我说的不对，那就让德育处重新给你们选班主任，我也正瞌睡找枕头，不想干了。”

话音落下，教室里骤然安静下来。短暂的沉默过后，我强行收敛起伏的心绪，声音依旧严厉克制：“校规是行为的底线，可底线之上，还有做人的修养。很多错事并未写进规章，但并不代表我们可以去做。教育，是为了让我们成为更好的自己┈”

下课铃声骤然响起，辛酸与委屈一起涌上心头，泪水顺着脸颊流淌。我快步走出教室，来到操场，用跑步来缓解内心的愤怒情绪。赵同学延时课没上，来操场找我，见我一直在跑步，便独自坐在教学楼门前的台阶上，垂首安静等候。

这是我和赵同学的第N次争执，也是最厉害的一次，却也是最后一次。

德国哲学家雅斯贝尔斯说：“教育的本质，是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”

那一刻，我心中满是迷茫：苦口婆心的劝导，为何换来当众尖锐的对峙？一时脱口而出的气话，事后回想，也让我五味杂陈。

直到第二天清晨，推开办公室房门的瞬间，所有郁结悄然化开。晨光漫进屋子，桌角堆叠着一封封信件，彩纸折成的星星、手工花朵，还有发卡、书签、贴纸静静摆放，抽屉里还藏着孩子们悄悄放进来的润喉糖。一件件小小的礼物，朴素却滚烫，轻轻抚平了我心底的阴霾。

那个昨日当众顶撞、桀骜倔强的少年，红着眼眶诚恳致歉，他说：老师我知道错了，我知道你很爱我，你还当我们的班主任，好吗？我再也不和您顶撞了┈热爱阅读的杨某在信中写下：“每一颗明星，都记得引路人的温度。”一向内向的王某在信中倾诉：“静谧的夜里伏案提笔，心中满是对您的牵挂。”沉默寡言的袁某写道：“您的言语与微笑，是我们前行的力量。”还有平日里不苟言笑的李某写下：“巨石底部被反复磨砺的痕迹，终将成为攀登者的阶梯。”

我的眼眶湿润了。原来孩子们怕我真的辞去班主任，他们在用最纯真最朴素的方式哄我开心。原来那些苦口婆心的叮嘱、恨铁不成钢的焦急、披星戴月的陪伴，早已在孩子们心中悄悄生根。

后来，在学期末的学生评教问卷里，我看到赵同学写下的几行字：

“感谢王老师三年来的包容与栽培。在我过往的求学时光里，从未遇见过这样悉心教学、深受学生爱戴的好老师。无论我的中考结果怎样，往后漫长岁月里，我都不会忘记您。祝您身体健康。”

看到这几行一笔一划写下的文字，我沉默了很久。

教育从不是单方面的雕琢，而是灵魂与灵魂的相遇，心与心在碰撞中彼此照亮。前路难免仍有风雨，可这份沉甸甸的信任与感动，足以让为师者心怀热忱，勇敢前行。