新程启序，以爱育心，静待少年成长
初一语文 李含
金秋送爽，丹桂飘香，崭新的学期在西安市第十中学缓缓拉开序幕。作为一名初一班主任、语文教师，再次迎来一批刚告别小学、踏入初中大门的少年。多年育人经历让我深知：初中不仅是知识进阶的起点，更是习惯重塑、心智成长的关键阶段。教育从不是单向的说教，而是一场双向的陪伴与引导。
初接班级，我便体会到新生过渡阶段的种种难题。有的孩子自律不足，时常忘记带作业、遗漏任务；有的孩子情绪敏感，遇到矛盾容易冲动，不懂如何理性沟通；还有的孩子内心渴望被看见，却不懂得约束自身言行。曾经的我习惯急于纠错，追求立竿见影的改变。随着育人经验慢慢沉淀，我逐渐明白，严管更要厚爱，批评之外，更要教会孩子责任与共情。
班级管理中，我坚持“入班即静，入座即学”，细化值日岗位，落实一人一岗，引导孩子承担集体责任；在课堂教学里，我依托文学阅读，带领学生品读文字，在文本中读懂亲情、理解尊重，学会体察他人情绪。遇到学生之间的摩擦或是态度上的松懈，我不再简单指责，而是静下心倾听孩子内心的想法，客观厘清事实，和家长同向合力，耐心引导孩子正视错误、学会反思。
教育之路漫漫，育人之心灼灼。身为十中教师，我深知每一位少年都是璞玉，未经雕琢难免青涩懵懂，偶有懈怠、犯错、迷茫，皆是成长路上的常态。真正的教育，从来不是追求完美的学生，而是陪伴不完美的孩子不断修正、不断前行。运动会上孩子们不惧挑战、奋勇争先的模样，让我更加坚信：少年骨子里从不缺勇气与韧劲，缺的是正确的引导、长久的坚持和自律的习惯。未来的日子里，我将继续秉持严管厚爱的育人理念，以规则规范行为，以温情滋养心灵，在教学中深耕细作，在班级管理中用心陪伴。既要及时纠正孩子们的懒散与疏漏，帮他们筑牢学习根基、养成良好习惯，也要包容他们的年少青涩，守护他们的热血与赤诚。初中三年，是耕耘，是沉淀，是蜕变。愿初一八班的每一位孩子，都能珍藏赛场之上的拼搏与团结，将热血化为动力，将自律化为常态，在西安市第十中学的沃土上脚踏实地、笃行不怠，改正不足、突破自我，以年少锋芒赴漫漫前路，以不懈奋斗书写无悔青春。