根植家国情怀 共育爱国少年
高二（6）班 白沛冬家长
习近平总书记指出，爱国主义是中华民族的民族心、民族魂，培养社会主义建设者和接班人，首先要培养学生的爱国情怀。作为一名孩子的家长，如何培养孩子的家国情怀，让爱国主义的种子深深植根于孩子的内心，是我们应该认真思考的问题。
家是最小国，国是千万家。家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，要给孩子讲好“人生第一课”，帮助他们扣好人生第一粒扣子。在我们家，我和爱人都是中共党员，分别在军地高校工作，从事着为党和国家培养人才的工作，深感责任重大，更深知培养孩子家国情怀、热爱祖国的极端重要性。可以说，一个人仅有知识是不够的，只有拥有了厚深的家国情怀，才能走得稳、走得远。
家庭是中华文化传承最基础、最核心的载体，是中华文明生生不息的“根脉”和“密码”。在我们家，我和爱人都深受家风家教的影响。我的祖父在我们乡镇的供销社工作，那时候奶奶常挂在嘴边的话就是：你爷爷的工作不能耽误，公家的事儿再小也是大事儿，家里的事儿再大也是小事儿。我爱人的外公是参加抗美援朝战争的老战士，回来后一直在县里工作，从来就是党叫干啥就干啥，他常说自己能活着回来就已经太幸运了，不能跟组织提条件。我岳父先是参军入伍，后来一直在公安机关工作。我和爱人结婚后，岳父岳母从来都是让我们不要耽误工作，他们退休了家里有事儿全给管着。潜移默化中，我俩也深受影响，都是把工作放在第一位，从来不因家里的事儿耽误工作。
爱国从来都不是抽象的，而是具体的、鲜活的。爱国从来不是一时的冲动，而是持久的信仰。我爱人在国外学习7年，她时常跟我说：在国外呆得越久对祖国的情感就愈发厚重，听不得外人说一句中国的不好；我参军后先后在3个省5个城市多个单位工作，从来都是命令一到，打起背包就出发。今年7月2日通知我去外省一个单位工作，当即定了7月3日最早的一趟高铁，当天报到当天投入工作。我想，热爱祖国，为党工作，这已经深深的刻在了我们骨子里，成了我们潜移默化的日常。
爱国主义需要代代相传，核心是把爱我中华的种子埋进每个人心里，尤其是从青少年抓起。作为父母，我们注重孩子的爱国教育，很小的时候就教他唱《强军战歌》，带他去参观部队先进战机、军队的史馆，告诉他军强才能国安、强军梦托举强国梦的故事。2023年5月1日，我们专程带他去天安门广场观看升旗仪式，在黎明微霞中唱响国歌。祖国的今天来之不易，是一代代革命先烈用献血换来的，现在条件好了，但我们给予孩子的，不仅是衣食无忧的生活，更应是一颗赤子之心。这颗心，会让他无论走到哪里，都记得自己的根，都记得自己的家叫中国！
当然，家庭教育有局限的，我们的教育引导往往是碎片化的。学校，是涵养家国情怀的主课堂，有着完整、持续的教育。学校通过思政课、国旗下讲话、红色主题班会、研学实践、经典诵读、爱国主题征文、合唱比赛等丰富形式，系统开展爱国主义教育，把党史、国史、优秀传统文化带进课堂，给孩子搭建学习、表达、感悟的平台。老师会用专业的方式，帮孩子厘清概念，读懂历史，树立正确价值观，这是家庭教育很难替代的。这种"学校点燃、家庭延续"的互动，才是最有生命力的教育。
家庭是爱国教育的第一站，学校是把这份情感系统化、深化的主阵地。家庭教育和学校教育，二者相辅相成，缺一不可。作为家长，我们要深刻认识到家校共育的独特优势和极端重要性，自觉做好学校教育的同行者，而非旁观者。学校布置的红色阅读、爱国实践作业，我们不敷衍、不代做，陪着孩子一起查阅资料、实地寻访、交流感悟；学校倡导的良好品德，我们在家同步践行，做到家校标准一致，言行统一。
孙中山先生说，做人最大的事情，“就是要知道怎么样爱国”。愿我们家长与学校携手同行，以家风为根，以教诲为干，共同托举新一代少年的家国担当，让爱国这颗种子，深深根植在每一个孩子心里。愿每一个少年，都能读懂家国意义，心怀热爱、不负时代，把个人理想融入党和国家事业，成长为能够担当民族复兴大任的时代新人！