怀志笃行，礼赞家园
——立足思政讲台 厚植家国情怀
庆安高级中学政治组李妍
思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，也是播撒爱国种子、筑牢信仰根基的主渠道。作为一名高中政治教师，我始终坚守“为党育人、为国育才”的初心，不把爱国教育停留在口头说教，而是结合教材知识点、社会热点、真实案例，让抽象的家国理论变得可感、可学、可行，引导青年学生树立远大理想，厚植家国情怀，以青春笃行报效祖国。
高中生独立思考能力强，单纯喊口号式爱国教育很难打动他们。要使思政课堂连接理论与现实，把宏大的家国叙事落到青年身上。很多学生读完课本案例、参与课堂研讨后，慢慢认识到：爱国离自己并不遥远。认真学好知识、坚定理想信念、将来投身国家需要的行业，就是青年最实在的爱国行动。
在讲授《中国共产党的领导》一课时，我没有照本宣科背诵理论，而是结合脱贫攻坚真实案例展开教学。我给学生讲述西部山区驻村干部扎根基层、数年如一日帮扶群众脱贫的故事，展示贫瘠乡村蜕变成为和美乡村的真实影像。学生通过案例真切理解：中国共产党的初心和使命，不是抽象概念，而是千千万万基层干部脚踏实地的坚守，是国家心系人民、造福人民的生动实践。很多学生课后感慨，读懂了盛世安稳背后的国家力量，读懂了新时代的制度优势。
在《文化传承与文化创新》课堂上，我聚焦国产科技文化出圈案例开展红色思政教育。从国产航天文创火爆全网，到传统非遗与现代科技融合创新，再到青年科研团队攻坚克难、实现技术自立自强。我引导学生辩证思考：爱国就是传承民族文脉、守护中华文化自信，就是敢于创新、为国争光。我结合时政热点告诉学生，新时代青年的爱国，不再是战火纷飞中的浴血奋战，而是和平年代里的勤学笃行、创新担当。
现代高中学生知晓要努力读书，却很少思考读书的真正意义，不清楚个人价值该如何实现，容易把人生目标简单等同于考上理想大学。面对未来，他们困惑于个人理想与社会发展之间的联系，不知道怎样将自身奋斗融入时代发展，难以找到属于自己的人生坐标为此，我在思政课堂中坚持价值引领，直面学生困惑，结合青年榜样事例开展主题探究。从扎根戈壁的青年科研人，到返乡创业的大学生，再到奔赴基层的青年志愿者，让学生明白个人理想只有融入国家发展，人生才有真正的价值，完美契合《生活与哲学》中“人生价值的实现”核心知识点。
一堂堂思政课，一次次价值浸润，让爱国种子在少年心底生根发芽。我始终坚信，政治教师的讲台，承载的是思想引领的责任，更是家国传承的使命。教育报国，就是守好一方思政讲台，用理论武装学生头脑，用案例滋养学生初心，用信仰照亮学生前路。