摘要：西安市航天城第一中学 “课堂本心” 第二期推门听课活动聚焦历史学科。张乐老师依托史料情境、问题探究开展教学，引导学生自主思考、合作研讨，在思辨中掌握史料实证方法。备课组同步开展评课交流，共研课堂优化路径，持续打磨优质常态课堂。
推门观常态，课堂见本心。为持续夯实课堂教学常规，深化新课标理念落地，打磨高效常态课堂，促进教师专业成长，西安市航天城第一中学“课堂本心”第二期推门听课活动有序开展。本期聚焦历史学科，以真实课堂为载体，以听课评课为抓手，聚焦课堂实效、聚焦学生成长。
匠心深耕 巧设课堂脉络
本课是九年级下册开篇第一课，历史教师张乐立足教材重难点，紧扣历史学科核心素养，以“反抗殖民统治、争取民族独立”为主线，讲述19世纪殖民地人民反抗殖民压迫的民族解放斗争。教学设计条理清晰，逻辑严谨，主线鲜明，摒弃机械记忆式教学，精选史料素材，创设生动历史情境，以层层递进的问题链引导学生探究思考。
巧设情境 师生共研史学
课堂上，张老师紧扣教学主线，依托创设的历史情境，借助史料层层设问，适时点拨引导，带领学生梳理史实、探究因果，渗透学科核心素养。课堂张弛有度，让历史知识鲜活起来。
课堂上，同学们认真专注，紧跟教师思路，主动勾画重点、梳理笔记。在小组讨论环节，同学们积极交流、大胆发言、分工有序，敢于表达自己的观点与理解。
面对探究问题，同学们能够结合史料独立思考、细致辨析，主动梳理历史事件背景、过程与影响。
学有所获 素养稳步提升
同学们在思辨辨析中，逐步掌握了史料实证的学习方法，学会客观看待历史，夯实历史学科基础，在感悟时代变迁的过程中，明白以史鉴今的意义，收获了知识与精神的双重成长。
以课为媒 共研互促成长
备课组交流分享环节，张老师复盘教学设计与课堂实施，分享教学心得，组内教师各抒己见、互学互鉴。大家以优质课例为抓手，交流教学巧思，研讨优化方向，凝聚教研合力，在思维碰撞中共同精进教学技艺，实现以课促研、聚力提质的良好成效。
以史育人，以研提质。本次推门听课优秀课例展示，充分彰显了西安市航天城第一中学历史课堂的育人温度与教学厚度。未来西安市航天城第一中学将持续坚守课堂本心，深耕常态教学，抓实教研深耕，让每一节常态课高质高效，让学生在历史课堂中增长学识、启迪思维、涵养情怀、向阳成长。
来源：西安市航天城第一中学官方公众号
