有，而且不少是拿学校旁边的资源做文章。我是农博社团的，就从自己参与的说起。
学校在教学楼楼顶辟了一块农博园，我们就上面种东西。从测土壤湿度、记录发芽，到看果实一点点成型，全是自己动手。生物课上的项目式学习，很多时候就在这块地里完成，比在教室看图讲得清楚。思政社团还做过“菌耳生金”的助农项目，把劳动、生物和思政揉在一起。
城墙远足是学校传统，绕着明城墙走一圈，既练体能也讲历史。研学是“行走的课堂”，我们去过少华山，也去过翠华山做“山崩地裂”探秘。因为学校跟西安事变纪念馆一墙之隔，志愿讲解是我们的常规活动，站在馆里给游客讲那段历史，比背课本印象深得多。
除此之外还有急救社团、地理社、历史社、朗诵社，禁毒教育和安全法治教育也排进日程。学校德育讲“铸魂、传承、强基、淬炼、解惑”五项行动，落下来就是这些活动。
这些经历写进综合素质评价，是真有内容可写，不是凑时长。