为深化普通高中化学课程改革，落实化学核心素养导向的课堂教学要求，充分发挥名师工作室的示范引领与辐射带动作用，促进区域教师专业协同发展，2026年4月23日下午，西安高级中学教研处联合陕西省基础教育教学名师解宁涛、王延芳工作室，成功举办以“同课异构研教法，微型精研优课堂”为主题的新课程研讨观摩活动。活动由教研助理雷敏老师主持，焦婕副校长、生化组教师及两个名师工作室成员参与研讨。
本次活动以四节优质课例为载体，通过同课异构展示、微型课实践与名师专题讲座相结合的形式，搭建了教学实践与深度研讨的专业平台。活动伊始，王怡欣、陈佳晔两位教师围绕《乙酸》开展同课异构教学展示。
王怡欣老师以“生活寻理，化学解密”为题，从烹饪中加醋去腥、增香的生活现象切入，通过观形识味、剖析结构的任务驱动，将实验探究与球棍模型模拟有机结合，课堂逻辑清晰、节奏紧凑，引导学生高效掌握乙酸的相关知识。
陈佳晔老师另辟蹊径，以鉴别“酿造醋的真假”为教学切入点，创设真实生活情境，带领学生在情境探究中主动思考、深入学习，让化学知识与生活实际紧密相连。
随后，胡旭亮、盛娇两位教师带来20分钟微型课展示。
胡旭亮老师的《原电池》微型课，以“化学能转化为电能”为核心探究主题，通过趣味原电池实验与小组讨论，引导学生理解原电池的工作原理与构成条件，课堂节奏紧凑，目标达成高效。
盛娇老师的《乙醇》微型课，借助球棍模型搭建、对比实验探究等方式，帮助学生快速掌握乙醇的分子结构，精准呈现了微型课“聚焦核心、高效突破”的教学优势。
课堂展示后，进入名师专题分享环节。
解宁涛老师以《怎样有效听评课》为题，结合本次活动中的课例，从听评课的观察维度、评价标准与反思路径三个方面，系统讲解了如何通过专业听评课实现教学改进，引导教师从“看热闹”走向“看门道”。
王延芳老师围绕《怎样高效备课》展开分享，从教材深度解读、学情精准分析、教学目标定位、教学活动设计等关键环节，梳理了核心素养导向下高效备课的完整流程，强调备课要立足学生发展，兼顾科学性与创新性。
雷敏老师结合自身教学实践，带来《怎样上好微型课》的专题分享，从微型课的设计要点、课堂节奏把控、重难点突破与语言表达技巧等方面，为青年教师提供了可直接借鉴的实践方法。
参会教师热烈交流，结合自身教学实践，分享感悟、探讨困惑，在思维碰撞中凝聚教学共识。本次活动不仅为教师搭建了专业成长的交流平台，更推动了区域化学教学研究的协同发展，为探索新课标下高效化学课堂建设路径提供了有益的实践参考。西安高级中学将持续深耕课堂教学，以研促教、以教提质，为学校高质量发展贡献力量。
