近日，陕西省西咸新区秦汉中学充分发挥十二年一贯制办学优势，组织高中生、小学生开展跨学段互动实践活动，打通中小学育人链条，推动不同学段学生双向交流、双向赋能，落实立德树人根本任务。
活动前期，学校学生会志愿服务部部长陈思扬对参与实践的高中学生开展岗前专项培训，围绕小学生行为特点、服务规范、应急问题处置要点进行讲解。参训同学认真学习，做好充足准备，以认真严谨的状态投入职业体验。
本次实践活动创新形式、分层推进。早在今年6月，学校团委学生会就推出“小学生的小问题”纸条问答互动活动，搭建起中小学沟通桥梁。小学生把对中学生活的好奇与困惑写在纸条上，由高三学长学姐逐一耐心回复。面对“中学老师是凶的还是温柔的”，“中学题目会不会很难”等真实疑问，学生们真诚作答，既解答了小学生的疑惑，诠释了严慈并济的师生关系，也分享了循序渐进的学习真谛，有效消解了学段跨越的陌生感，让小学生对未来的中学学习生活满怀憧憬。
9月21日，“临时小学老师”职业体验正式开启，高一、高二学生志愿者化身园丁。在就餐点，学生志愿者穿戴规范，为小学生打饭，结合低年级学生的食量灵活调整餐食份量，同时引导小学生有序排队、文明就餐。就餐结束后，学生志愿者即刻投入午休值守工作，有序引导小学生返回教室，提醒保持教室安静，细心调整小学生趴睡姿势，全力守护舒适安稳的午休环境。
沉浸式的岗位体验，让学生志愿者亲身感知校园服务与教师工作的琐碎辛劳，深刻读懂责任与奉献的意义，在服务奉献中锤炼品格、提升素养。
此次跨学段实践活动，充分彰显了学校十二年一贯制办学的独特优势。下一步，学校将持续搭建学段互通实践平台，丰富育人实践载体，常态化开展跨学段交流活动，全方位落实立德树人育人目标，助力全体学子携手同行、稳步成长。
