（1）学校建立了“专职引领+全员参与”的心理健康教育体系。目前已配备2名专职心理教师，常态化开设心理健康课程，内容涵盖情绪管理、压力调节、人际交往、青春期心理等核心主题，帮助学生建立基础心理认知。
（2）学校每学年进行全面心理普查活动。针对新生入学，学校开展了覆盖全体的心理普查活动，建立学生心理档案，对普查结果进行一定范围内反馈，针对出现的问题介入干预，并进行动态管理。
（3）学校定期开展心理健康讲座和团体辅导活动，针对新生适应、班级建设、学习压力、考试焦虑、师生沟通、亲子沟通、生涯规划等常见问题开展专题辅导。
（4）对于个体需求，学生可通过心理辅导室预约一对一咨询服务。心理教师会严格遵循保密原则提供专业疏导。
（5）建设心理健康教育联动体系。经常性对班主任和任课教师进行学生心理辅导培训，能及时发现学生的情绪异常，通过谈心谈话、主题班会等方式进行早期干预。
（6）学校还建立了家校协同心理保障机制，定期向家长普及心理健康知识，开设家长课堂，形成家校共护学生心理健康的良好格局。