新课程启序，少年逐新
九月的风翻过校墙，携着桂花的甜香，把暑假的余温吹散在梧桐叶的脉络里。我站在校门口，看阳光如何把“新学期”三个字照得发亮。
进了教室，忽然想起去年此时，我就那样一节一节台阶地数着，那时数的是忐忑，如今心里的是期待。新教室的窗朝南，风一吹，窗帘便鼓成远航的帆。班主任是位年轻的生物老师，开学第一天，她站在讲台上说：“这一年，我们要一起翻过很多座山。”山？我想起物理课本里那些待解的力，想起文言文中那些未渡的河。但奇怪的是，竟不觉得怕。
同桌是位安静的女生，课本总是包着素净的书皮。第一天，我忘记带笔袋了，她便把一支崭新的2B铅笔推过来，说：“借你用，新买的。”笔杆上印着小小的向日葵，宛如那早晨八九点钟的太阳。后排的男生们又在课间踢起了瓶盖，足球鞋摩擦地面的声响，和去年、前年并无不同。有些东西永远不变，但有些东西还是变了。
语文课上，老师念《沁园春·长沙》。“恰同学少年，风华正茂”，他读得很轻，却像石子投进湖心。窗外有只麻雀掠过，在梧桐枝上停了一瞬。我忽然想：此刻在别的楼层、别的学校，有多少少年正读着同一句词？他们都听见了风里的召唤吗？
我在自己的笔记本扉页上，用那支向日葵铅笔写下三行字：“一、数学要及格。二、每天读十页书。三、给后桌讲一次题。”
小得有些可笑的愿望，像春天刚抽出的芽，怯生生的，却固执地朝着光的方向。但我知道，所有的壮阔都始于微末。就像这座校园，她看过无数届少年从胆怯到从容，从迷茫到坚定。她沉默地站着，把每一粒种子都接在掌心，再在某个秋天，目送他们成为远方。
放学时，夕阳把影子拉长。我回头看了一眼教学楼，走廊的灯已经亮了。那光是暖的，像老师在黑板上写下的第一行字，像同桌递来的铅笔上的向日葵，像所有少年心里，那一小簇永不熄灭的火。
新课程启序，少年逐新。我们未必知道山那边是什么，但此刻，我们正走在翻山的路上。而这条路，被无数前人的脚印温暖着，也被我们的期待照得发亮。
风又起，吹动窗帘，像帆。那么，就起航吧。以少年的名义，以新学期的名义。以所有未竟的梦，以所有刚好开始的、热腾腾的时光。
高一5班 马博晗