桂香岁岁，初心如磐

师浩平

桂花一开一谢，岁月往复流转。伫立在秦汉中学的三尺讲台，望着台下一张张朝气蓬勃、鲜活崭新的面孔，我总不由得回望初入杏坛时，心底那份滚烫炽热的育人初心。沐浴学校“明德启智，修己树人”教风的浸润，四季更迭，这份初心历经时光淬炼，非但未曾褪色，反而愈发笃实厚重。在一届届少年的相伴相守之中，褪去了初登讲台的局促茫然，沉淀出深耕讲台、潜心育人、静待花开的从容与笃定。

初踏杏坛，曾以为教育理想是恢弘激昂的诗篇，是慷慨恳切的宣讲，是倾囊相授满腹学识，指引学生循着期许快步前行。扎根秦汉中学这片兼具秦汉文脉底蕴与清华附中育人底色的沃土之上，历经讲台岁月的打磨，我才慢慢读懂教育最本真的模样：育人从来不是单向的知识输出，而是思想与思想的共振碰撞，是理想与现实的温柔磨合，是无数次理解与陪伴的温暖相逢。每一轮新学年开启，都是一场全新而美好的遇见。少年们怀揣青涩懵懂与满腔憧憬踏入秦汉中学的教室，心藏热望，逐梦向前；而我也在与孩子们朝夕相处的日子里，持续学习、时常自省、不断精进，完成自我的迭代成长。从前总步履匆匆，期盼少年一夜拔节、迅速蜕变；如今更懂得放慢脚步，俯身倾听每一颗少年心事，读懂每个孩子独有的性格与柔软的内心，尊重每个人各不相同的成长节奏，践行学校“时代为志，育人为本，行动为要”的办学理念。

常有友人问起，历经多轮教学，工作是否已然驾轻就熟，少了往日的忙碌操劳。每每听闻，我总是淡然一笑。旁人以为积攒了教学阅历，便可循旧而行，可当再次捧起教材教参，研读考题课例，打磨课堂设计，立足秦汉中学立德树人的育人阵地，每一轮全新的教学，依旧会照见自身有待精进的地方。我愈发懂得，选择讲台，便是选择一份绵长厚重的责任与教育情怀，绝不能固步自封，要始终求索，谋求新的突破。讲台之上，我传递书页间的知识力量；讲台之下，守护秦汉少年的精神成长。当他们陷入迷茫困惑，便为他们点亮前行灯塔；当他们奋力奔跑，便做托举他们高飞的羽翼。但我深知，没有人能够代替少年亲身经历成长，我所能做的，便是倾尽真心，做到问心无愧。

九月金桂，暗香漫溢，秋风拂过秦汉校园，携来新一轮温暖相逢。少年们怀揣热爱，披荆斩棘，踏浪奔赴属于自己的山海。而我依旧守好教室这一方天地，固守滚烫不变的育人初心，褪去理想化的空想，脚踏实地扎根秦汉中学教育一线，在日复一日的耕耘中破茧成长。愿以一束微光，陪伴少年奔赴辽阔远方；以长久坚守，静待岁岁桂香如约而至。在教育这条漫漫长路上，秉承“自强不息，厚德载物”的校训精神，与秦汉中学一届又一届少年并肩共勉，共赴岁岁新程，一同书写属于师生的动人篇章。