“西咸新区”名师大讲堂
高中英语、历史学科培训
为深化高中英语、历史课堂教学改革，推动学科核心素养落地生根，助力教师专业成长，2026年5月28日，西咸新区“名师大讲堂”第二期（高中英语）、第三期（高中历史）学科教师集中培训在学校顺利开展。本次活动由西咸新区教师发展中心主办，陕西省西咸新区秦汉中学、陕西省高中历史（宋龙斌）名师工作室及西咸新区张震宇“名师+”研修共同体联合承办，来自新区及西安市部分区县的高中英语、历史骨干教师100多人参加了本次教学研修活动。
活动伊始，秦汉中学副校长景福兴致欢迎辞，正式拉开本次研修活动的帷幕。
开幕式结束后，分学科专场研修活动同步开启。英语分场活动以同课异构为核心形式，聚焦人教版高中英语必修三 Unit 2《Morals and Virtues》Reading and Thinking 板块。秦汉中学郑怡老师立足文本基础，以林巧稚事迹为切入点，通过时间轴梳理、关键信息提取等环节，引导学生理清人物生平，夯实语言知识，课堂扎实有序，注重基础落实。
西咸新区黄冈泾河中学史娜老师则另辟蹊径，聚焦“道德与抉择”主题，设计深度探究与思辨活动，带领学生挖掘人物精神内涵，实现语言学习与品格塑造的有机融合。
两节课风格各异、精彩纷呈，展现了英语教学的多样可能。课后，正高级教师、陕西省学科带头人张震宇老师带来《基于核心素养的英语深度学习》专题讲座。张老师结合教育目标演进历程，阐释核心素养与深度学习的内在联系，剖析传统课堂局限，明确深度学习“知识结构化、经历体验、迁移创造”三大特征，并结合本次同课异构课例，分享大单元备课、教-学-评一致等实践策略，为参会教师指明素养导向下英语教学的实施方向。
历史分会场以“聚焦教师发展，深耕课堂教学，助推素养落地”为核心主题，采用“同课异构展示+专家专题讲座+集中研讨交流”的形式，立足新课标、新教材教学实际，为区域历史教师搭建了高质量的教研交流、互学共进平台。
课堂教学展示环节围绕统编版高中历史《亚非拉民族独立运动》一课展开，郝鸿杰老师以当下时政热点“唐罗主义”巧妙切入，迅速激发学生兴趣。打破传统分洲授课的固化模式，从背景、过程、影响三大维度，横向对比拉丁美洲、亚洲、非洲民族独立运动的异同，精准解读教材中“独立、觉醒、抗争”三个关键词的深层内涵。
西安市教学能手、高新第二高级中学孙宛宜老师精选图文史料，引导学生直观感知亚非拉殖民地人民的苦难遭遇，以“美国和拉丁美洲独立后发展道路差异”为核心设问，层层递进引导学生深度思辨，突破教学重难点。
两位教师立足学情与教学理念，带来两节风格迥异、亮点突出的示范课，呈现出多元高效的课堂教学范式。随后，陕西省特级教师、秦汉中学历史教师宋龙斌老师带来了题为《回归实践的高中历史学科核心素养落地的持续探索——高中历史统编教材教学设计例说》的专题讲座。他从深修素养，写好教学目标；深研课标，做好教学设计；深耕教学，用好教材资源这三大核心板块入手，对比新旧课标差异，紧扣新课标要求，清晰界定“了解、理解、认识”三层梯度教学目标，明确不同目标对应的教学侧重，为精准设定教学目标提供依据，点明了新版课标侧重全球视野、文明互动与历史整体性的核心导向。整场讲座理论结合实操案例，内容详实、指导性强，为教师日常素养教学提供了清晰可行的实施路径。
本次“名师大讲堂”活动，通过名师示范、同课异构、专家引领、同伴互助等多种形式，为新区教师搭建了一个高质量的交流平台。参会教师纷纷表示，将把所学运用到教学实践中，深耕课堂、融合创新，以深度学习赋能学生核心素养发展，相信在聚焦素养落地的道路上，西咸新区的教学必将迈上新的台阶。
